好不容易被关进来了，就看看对这个屋子的调查到底该怎么着手，着急出去也没用——



这么恐怖的事情居然这样冷静地说出来。



露营地的人们说并没有听说过这里有幽灵出来的传闻呢。



绫子叹了口气。



算了啦——即使有传闻大家也不说的事情也是有的啦。



但是，没有幽灵出没的线索那个助手不是也说了吗？



是啊。



被骗了也说不一定呢。



说话的是那鲁？？



那鲁又开始皮笑肉不笑了。



助手不是说了吗希望我们替他们保密吗。观光收入事关他们的存亡问题。



是说过呢。



不止是有传言，实际上可能应该不单单是有传闻那么简单。



不止？你的意思是其实实际上是有幽灵出来，而且还有作祟？



就是这个意思，发生过重大事情的可能性很高，所以才会村长亲自出面委托。



嗯——



但是老实告诉我们。这个问题就会从外部泄露他们会觉得很麻烦，影响游客量这事关他们存亡的问题——因此才把详细的情况隐瞒了。



还真够危险的呢——幸运的是，露营地都是他的亲族。因此亲族他们也不会说漏嘴——



即使不是这样，露营地的职员是靠观光收入吃饭的、单靠这点他们也不会说的——



嗯



所以才说这才是大人做的事情呢。



你认为所谓重大的事情是什么呢？



还不知道，说着那鲁站了起来。我去里边调查一下——



4——



因为那鲁的坚决主张，全体一起进行校舍探险。



事先警惕一点比较好，绝对不要一个人离开！——



嗯。



全员慢慢地走出影墙壁、首先是跟前一楼的教室，教室里有很多东西。在不用的房间角落里堆着桌子和椅子，就像是堆满跳箱之类的体育仓库。稍稍气氛有点不一样的是第四个教室。第四个教室有好好的整理，这里的鸟笼、圈、水槽已经停止使用。虽说有好好整理可是那一层很厚的灰尘却让人觉得荒凉。



还真让人觉得不舒服。绫子看着干巴巴地水槽苦着一张脸，里边黑色泥状的东西就那样沾着，教室里漂浮着淡淡的腐臭味道。



涉谷先生出声的是约翰，他正在灰尘的小山旁边蹲着。



这个——



在教室的角落



在教室的角落有一堆和半个蜜柑箱子差不多大的垃圾山。仔细一看其中看真有个什么箱子在那里，好像因为腐坏的关系快要散架了。里边好像放着什么东西，上面被厚厚的垃圾盖着。而且从垃圾里还伸出一条锁链。



生锈了的锁链从箱子的一端延伸到教室的墙壁拴在墙壁的一个很大的钉子上——



这是什么？



那鲁手一拉，立刻从垃圾堆里拽出一个已经褪色了的红色的东西——



这个应该不是戒指吧——



是狗狗什么的项圈吧。



我松了口气。



林，有什么——



那鲁还没有说完，林先生就递出圆珠笔，那鲁接过笔就开始在垃圾堆里翻来找去。



找什么呢？



说着我才发现项圈是完全没有解开的样子，刚好是套着猫或者狗脖子的大小——但是，为什么没有解开呢？



这是一所已经废弃掉了的学校，这里养着动物的话就应该是谁带来的吧。不是这样的话，那是谁会把动物就这样放着不管呢？要是谁带来的话也不可能留下项圈。而且留下来的还是没有解开的，总觉得有什么事情。



那鲁从那堆垃圾里拾起一块灰色的碎片——



这是——



是什么的骨头吧。



不会吧——



那鲁把骨头放到箱子里，拍拍手弹掉手上的灰尘。



看来，村长他们还真是一帮狐狸呢。



是啊。



约翰也点头表示同意。



怎么回事？我问道。



停办学校什么的，我看原因应该不是学生人数减少这个原因了。如果是好好遵循手续停止办学的话，就不可能把动物这样置之不理。而且——



发现项圈的箱子里，仿佛就是那样套在动物脖子上在床铺上死去一样。



那个箱子是个纸箱子，很轻的东西，动物发现这点的话就会动。可是它却好好地留在教室的角落，连倒下来过的样子都没有，下边垫着的布也好好的，我想这只狗是在没有饥饿和吵闹的情况下死去的。



为什么？——



不知道



不讨人喜欢的语气和窗外的雨声融为一体。



桌子上整齐地摆放着三个水槽、四个鸟笼、刚好可以饲养兔子什么动物的笼子一个。任何一样东西上都积满了厚厚的灰尘。在那堆垃圾下边埋着些灰色的小小的骨头。



突然觉得发冷，可发冷的原因却不再是因为穿着湿衣服的关系——



5——



旁边虽说是老师的备用教室，但基本上也是一个置物室了。



再旁边一间还是教室。



现在作为教室使用的是原职员室。里边有布满灰尘的小桌子十八张，都靠前放置着。



学生是十八个呢。



根据村长给的资料，因为十八个人中一次性有十四个人因为修了水库的关系而搬走，所以造成了学校停办。



真是这样吗？



我看了一圈教室里的桌子，倏地发现了什么看着桌子里边——



呐，桌子里还留着东西哦。



约翰和绫子也看向桌子里边。



晕，这里也有。



我这里也有。



鼓起勇气，我拉出桌子里的东西。是有点发霉的陈旧的教科书，页面几乎都已经粘在了一起。



再一看，十八张桌子里边几乎都留了什么东西在里边。



明明已经停办学校了，为什么还留着这些东西啊。



都发展成这样了，绫子才发现。



我也知道——村长以及助手他们委托时候说的话几乎全都不能相信。



真的全都留着呢，就好像这里的人突然全部死掉了一样。



黑板上边写着五月十八日，周三几个大大的字。看到写着的日期很容易就能够明白了，下边写着值日、竹内爱。



看来学校停办的日子是五月呢。



是啊——



日期停在五月十八日



教室后边贴着练习的字帖以及画的画。哪个上边都因为灰尘的关系有些脏且发霉了，令人觉得格外的难受。



教台的旁边是老师用的桌子，上边的书和纸就那样放着，也积满了灰尘。



无意中我用手指碰了一下。桌面上立放着基本书、大概是老师使用的教科书吧。旁边是几捆纸、可能是测验的试卷、桌子中间摆放着两本笔记本一样的书。



是点名册哦。



听到我的话大家聚拢过来。



虽然能够打开，可是因为有好多污迹而无法阅读。可是却知道了十八个学生一个都没有少，最后一页写着五月出席和缺席的印中断具体日期无法知道。



十八日呢。



约翰看着黑板说道。



不一定哦，也可能是那天的值日生应为一天结束而写上第二天的份。



那这样的话就可能是十七日啊。



嗯，十八日是周三，十五日就是星期天。



到出席和缺席日中断的那里未知，按照一周分配计算下去，就是到十六日结束。



啊呐，只能到十六日。



就是这样。



绫子看着天花板说道



十六日出席以后到底发生了什么事情。行李、饲养的动物全都留了下来，好像把学校就这样放置不管了。



嗯——诶，这里还有日志。



真怀念啊。



啊——不会也不能看吧。



嗯嗯——



这个果然也发霉了。但少许能够翻开，也不是不能读、最后一页都能看清楚——



五月十六日，周一。值日生：路山步。



果然十六日是最后哇。



我们终于要去郊游了。



原来是这样——



绫子弹了一下手指。



十七日是去郊游，在校外集合。因为没有来学校，所以就事先写上了十八日的值日。



原来是这样，接着是在郊游的时候发生了什么吗？



看来是这样了——看这里。



绫子珊瑚色的指甲指着日志。



这里说大家因为巴士座位的事情稍稍起了点纠纷。



坐巴士去郊游——



莫非——不会吧——



这个巴士出事故了吗？



能考虑到的可能就是：学生他们乘坐的巴士发生了事故。，因此很多学生死掉了。莫非是十八人全部？所以这所失去全部学生的学校停办了。



真的是这样吗——



约翰心痛地说道，看着教室。



相对的，所长的声音却冷淡无比——



就算是那样，为什么会把行李留下——



我歪着脑袋想着。



是呢，说起来、要是遗物的话家人是要领回去的。



第一，如果因为全校学生都死了，把饲养着的动物放着不管就不可能。



因为是绫子说的，所以只能点头表示同意——



因为不幸的事故而停止办学的校舍，因为孩子们漂泊着的灵魂，虽然能够解释。但是——不止这样——应该还有什么。



如果只是孩子们的灵魂出现了，村长他们不可能隐瞒。



那些话是真的吗？



绫子突然说道。



什么？



说这附近要修度假村。光看这个学校，我不认为这里有适合修度假村的地理条件。



那些狐狸说的话不能相信。



嗯——是呢。这样的话，那为什么连村长都出马来委托调查呢？如果是这附近有度假村的设施的话就说得通了？但是没有这个计划的话，单纯只是因为这里多少有些幽灵出现，就叫住正在旅行中的灵能者来调查，真的有这种必要吗？



会不会是——像我们这样进得来出不去的——还有其他人——



这样的话，那还不如把出入口钉起来或是堵起来比较快呢。



确实是这样呢——



这个时候，听到一些细小的声音混杂在雨声里。